Online-Mittelschule in Texas

Englisch und Lesen in der 6. Klasse

Dieser Kurs vertieft die Leseverständnisfähigkeiten, fördert die literarische Analyse und bietet eine Vielzahl literarischer Werke für unterschiedliche Geschmäcker. Anhand einer abwechslungsreichen Auswahl an klassischen Erzählungen, Theaterstücken und Gedichten, von denen viele vorbildliche Tugenden hervorheben, entwickeln die Schüler Fähigkeiten zum genauen Lesen und zur literarischen Analyse, während sie sich mit wichtigen menschlichen Themen und anspruchsvollen Ideen auseinandersetzen. Sie lernen das handwerkliche Können der Autoren zu schätzen, indem sie die Gefühle, Gedanken und Ideen der Figuren betrachten und Verbindungen zwischen Literatur und Leben herstellen. Die Schüler lernen außerdem, Sachtexte zum Informationsgewinn zu lesen. Theater und technische Apps sind Bestandteil dieses Kurses.

• Obligatorischer STAAR-Test

Mathematik der 6. Klasse

Die Schüler verbessern ihre Rechen- und Problemlösungsfähigkeiten, während sie Themen aus den Bereichen Algebra, Geometrie, Wahrscheinlichkeit und Statistik erlernen. Sie lösen Ausdrücke und Gleichungen im Zusammenhang mit Umfangs-, Flächen- und Volumenaufgaben und entwickeln dabei ihre Rechenfähigkeiten im Umgang mit Brüchen und Dezimalzahlen weiter. Der Unterricht zu ebenen und räumlichen Figuren umfasst das Konstruieren und die Transformationen von Figuren. Außerdem addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren die Schüler im Rahmen der Problemlösung positive und negative ganze Zahlen und lösen Aufgaben zu Verhältnissen, Proportionen und Prozenten, einschließlich einfacher und zusammengesetzter Zinsen, Sätzen, Rabatten, Steuern und Trinkgeldern. Sie lernen verschiedene Darstellungsformen zur Vermittlung von Informationen kennen, wie beispielsweise Grafiken auf der Koordinatenebene, statistische Daten und Darstellungen sowie die Ergebnisse von Wahrscheinlichkeits- und Stichprobenexperimenten. Sie untersuchen Muster im Zusammenhang mit Addition, Multiplikation und Potenzen und wenden Zahlentheorie und Rechenverfahren auf mathematische Rätsel an.

• Obligatorischer STAAR-Test

Mathematik für Fortgeschrittene der 6. Klasse

Der Mathematikunterricht für Fortgeschrittene der 6. Klasse konzentriert sich auf Rechenfertigkeiten, proportionales Denken, algebraisches Denken, Geometrie und Datenwissenschaft. Die Schüler arbeiten mit rationalen Zahlen, um Zusammenhänge zu analysieren, Proportionalität in verschiedenen mathematischen Bereichen anzuwenden und verschiedene Darstellungsformen (verbal, numerisch, grafisch und symbolisch) – einschließlich Gleichungen und Ungleichungen – miteinander zu verknüpfen, während sie gleichzeitig ein erstes Verständnis für Funktionen entwickeln. Sie wenden geometrisches Denken und Messen an, um Probleme zu modellieren und zu lösen, nutzen Statistik und Datenanalyse, um Schlussfolgerungen zu ziehen, und setzen Technologien – wie beispielsweise Grafiktools – ein, um ihre Vorbereitung auf die Algebra zu stärken, indem sie konzeptionelles Verständnis mit prozeduraler Gewandtheit verbinden.

• Voraussetzungen: Bei der STAAR-Prüfung in Mathematik der 5. Klasse zu den besten 40 % gehört
• Obligatorischer STAAR-Test

Naturwissenschaften der 6. Klasse

Der Lehrplan für Naturwissenschaften der 6. Klasse behandelt Zellbiologie, Physiologie, Ökologie und Kreisläufe, die biologische Geschichte der Erde, Kräfte, Plattentektonik, Wasser, Ressourcen und unseren Platz im Universum. Die Schüler lernen durch praktische Experimente zu beobachten und zu analysieren und gewinnen dabei Einblicke in die Art und Weise, wie Wissenschaftler unsere natürliche Welt verstehen. Sie erfahren, wie sich der umfangreiche Bestand an wissenschaftlichen Erkenntnissen durch neue Informationen verändert und erweitert. Die Schüler erstellen Modelle von Objekten und Vorgängen, um die Prozesse, Systeme und Kreisläufe der Natur besser zu verstehen.

Sozialkunde der 6. Klasse

In diesem Kurs setzen sich die Schüler eingehend mit der physischen und kulturellen Welt um sie herum auseinander. Ausgehend von der Auseinandersetzung mit geografischen Themen, die einen Rahmen für die Analyse verschiedener Teile der Welt bieten, richten die Schüler ihren Fokus auf die einzelnen geografischen Regionen der Welt – Nordamerika, Südamerika, Europa; Asien; Afrika; sowie Ozeanien, Australien, Neuseeland und die Antarktis. Dabei lernen sie mehr über die physischen und kulturellen Merkmale, die jede Region einzigartig machen, und untersuchen gleichzeitig deren Gemeinsamkeiten. Die Schüler befassen sich außerdem mit Themen wie Handel, Globalisierung, Umwelt, Konflikte und anderen Aspekten, die die heutige Welt beeinflussen. Darüber hinaus erwerben und wenden die Schüler Recherchefähigkeiten an, während sie Forschungsprojekte durchführen, die ihnen einen tieferen Einblick in bestimmte Regionen der Welt vermitteln.

Kunst in der 6. Klasse (Kunst für Fortgeschrittene: American II)

In Anlehnung an den Zeitrahmen des Geschichtsprogramms von K12 STRIDE („Amerikanische Geschichte seit 1865“) führt der Kurs „Kunst für Fortgeschrittene: American B“ die Schüler in die Künstler, Kulturen sowie die großen Kunstwerke und architektonischen Meisterwerke Nordamerikas ein, vom Ende des Bürgerkriegs bis in die Moderne. Die Schüler werden: • verschiedene Werke studieren und selbst gestalten, von realistischen über abstrakte bis hin zu nicht-gegenständlichen, darunter Drucke, Tonplastiken, Architekturmodelle und Gemälde. • Gemälde verschiedener Stilrichtungen untersuchen, vom Impressionismus bis zur Pop-Art. Sie lernen etwas über moderne Skulptur und Volkskunst und darüber, wie Fotografen und Maler sich gegenseitig inspiriert haben. Sie betrachten Beispiele moderner Architektur, von Wolkenkratzern bis hin zu Kunstmuseen. • Kunstwerke schaffen, die von den behandelten Werken inspiriert sind, unter Verwendung vieler Materialien und Techniken – nachdem sie Stadtansichten von Edward Hopper und Stuart Davis studiert haben, gestalten die Schüler Stadtansichten mit kräftigen Farben und Formen; außerdem fertigen sie Modelle monumentaler Skulpturen an, die von Alexander Calders Skulpturen inspiriert sind.

Musik in der Mittelstufe, Klassen 6–8 (Musikkonzepte A)

„Musikkonzepte A“ richtet sich an Schüler der Mittelstufe. Der Kurs vermittelt die Grundlagen der Notenschrift und befasst sich mit berühmten Komponisten. Der Kurs kann in den Klassen 6–8 nur einmal belegt werden.

Sport, Gesundheit und Fitness in der 6. Klasse

Der Sportunterricht von K12 STRIDE für die 6. Klasse führt die Schüler in gesundheitsbezogene Fitnesskomponenten, Tanz, Mannschaftssportarten und lebenslange Aktivitäten ein. Die Schüler lernen die wesentlichen Grundsätze für einen gesunden, aktiven Lebensstil kennen. Der Unterricht bietet den Schülern Einblicke in viele Aktivitäten, die sie heute, morgen und in Zukunft in ihren Alltag integrieren können. Im Gesundheitskurs der 6. Klasse bei K12 STRIDE lernen die Schüler Strategien und Hilfsmittel für eine lebenslange Gesundheit kennen. Sie erfahren, wie die verschiedenen Systeme ihres Körpers funktionieren, wie sie sich richtig ernähren und sportlich betätigen und wie sie bestimmten Krankheiten vorbeugen können. Die Schüler lernen, wie sie sich selbst und ihre Familien zu Hause und in Notfallsituationen schützen können. Außerdem lernen sie, wie sie ein positives Selbstbild und gesunde Beziehungen zu anderen pflegen können. Dieser Kurs vermittelt den Schülern Wissen darüber, wie sie sich gesund halten können, und wirkt sich positiv auf ihre Familien und Gemeinschaften aus – jetzt und in den kommenden Jahren.

Englisch und Lesen in der 7. Klasse

Dieser Kurs vertieft die Leseverständnisfähigkeiten, fördert die literarische Analyse und bietet eine Vielzahl literarischer Werke für unterschiedliche Geschmäcker. Anhand einer abwechslungsreichen Auswahl an klassischen Erzählungen, Theaterstücken und Gedichten, von denen viele vorbildliche Tugenden hervorheben, entwickeln die Schüler Fähigkeiten zum genauen Lesen und zur literarischen Analyse, während sie sich mit wichtigen menschlichen Themen und anspruchsvollen Ideen auseinandersetzen. Sie lernen das handwerkliche Können der Autoren zu schätzen, indem sie die Gefühle, Gedanken und Ideen der Figuren betrachten und Verbindungen zwischen Literatur und Leben herstellen. Die Schüler lernen außerdem, Sachtexte zum Informationsgewinn zu lesen. Theater und technische Apps sind Bestandteil dieses Kurses.

• Obligatorischer STAAR-Test

Mathematik der 7. Klasse

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schüler eingehender mit Rechen- und Problemlösungsfähigkeiten und lernen gleichzeitig die Sprache der Algebra kennen. Die Schüler vertiefen ihr Verständnis von Verhältnissen, um ein Verständnis für Proportionen zu entwickeln und Aufgaben zu lösen, darunter maßstabsgetreue Zeichnungen, prozentuale Zu- und Abnahmen, einfache Zinsen und Steuern. Die Schüler erweitern ihr Verständnis von Zahlen und den Eigenschaften von Rechenoperationen auf rationale Zahlen. Vorzeichenbehaftete rationale Zahlen werden in Kontexten behandelt, und die Schüler wenden rationale Zahlen beim Aufstellen von Ausdrücken und beim Lösen von Gleichungen an. Die Schüler leiten Formeln ab und lösen zweidimensionale Flächenprobleme, einschließlich der Fläche zusammengesetzter Figuren. Im dreidimensionalen Raum bestimmen die Schüler die Oberfläche mithilfe von Formeln und Abwicklungen. Außerdem berechnen sie das Volumen dreidimensionaler Objekte, darunter Würfel und Prismen. Die Schüler nutzen Stichprobenverfahren, um Rückschlüsse auf eine Grundgesamtheit zu ziehen, einschließlich vergleichender Rückschlüsse auf zwei Grundgesamtheiten. Darüber hinaus untersuchen die Schüler Zufallsprozesse anhand experimenteller und theoretischer Wahrscheinlichkeitsmodelle.

• Obligatorischer STAAR-Test

Mathematik für Fortgeschrittene der 7. Klasse

Der Mathematikunterricht für Fortgeschrittene der 7. Klasse legt den Schwerpunkt auf Rechenfertigkeiten, proportionales Denken, algebraische Zusammenhänge, Geometrie und Datenwissenschaft. Die Schüler arbeiten mit reellen Zahlen, um zunehmend komplexe Situationen zu analysieren, wenden Proportionalität in den Bereichen Zahlen, Geometrie, Statistik und Wahrscheinlichkeit an und verbinden verbale, numerische, grafische und symbolische Darstellungen, einschließlich Gleichungen und Ungleichungen. Sie vertiefen ihr Verständnis von Funktionen, wenden geometrisches und räumliches Denken zur Problemlösung an, nutzen Statistik und Datenanalyse, um Schlussfolgerungen zu ziehen, und stützen sich auf Technologie – wie beispielsweise Grafiktools –, um ihre Algebra-Kompetenz zu stärken, indem sie konzeptionelles Verständnis mit prozeduraler Gewandtheit verknüpfen. Mathematik-Kurs der Klasse und haben in diesem Kurs eine Mindestnote von 70 oder höher erreicht.

• Voraussetzungen: Das Ergebnis lag bei der STAAR-Prüfung in Mathematik der 6. Klasse unter den besten 40 % und/oder der Schüler war in der Leistungsklasse der 6. Klasse eingeschrieben
• Obligatorischer STAAR-Test

Naturwissenschaften der 7. Klasse

Der Lehrplan für Naturwissenschaften der 7. Klasse vermittelt die Grundlagen des Lebens, der Arten und der Veränderungen, denen sie unterliegen, sowie der tierischen Organe, der Zellen und der Genetik, der Geologie, der Ozeanographie, der Meteorologie und der Physiologie. Die Schüler wenden wissenschaftliche Methoden an, während sie eine unit-lange Untersuchung durchführen. Durch praktische Experimente lernen sie zu beobachten und zu analysieren und gewinnen dabei Einblicke in die Art und Weise, wie Wissenschaftler unsere natürliche Welt verstehen. Sie erfahren, wie sich der umfangreiche Bestand an wissenschaftlichen Erkenntnissen durch neue Informationen verändert und erweitert. Die Schüler erstellen Modelle von Objekten und Ereignissen, um die Prozesse, Systeme und Kreisläufe der Natur besser zu verstehen.

Sozialkunde der 7. Klasse – Geschichte von Texas

In der 7. Klasse setzen die Schüler die Auseinandersetzung mit der Geschichte von Texas fort. Der Kurs verfolgt die Geschichte von Texas von der spanischen, französischen und mexikanischen Besatzung bis zum heutigen Texas. Der Kurs umfasst die Geografie von Texas sowie die Regierungs- und Politikstrukturen des Bundesstaates.

Kunst in der 7. Klasse (Weltkunst für Fortgeschrittene 1)

Dieser Kurs ist als Ergänzung zum Kurs „Weltgeschichte: Von der Vorgeschichte bis zum Mittelalter“ konzipiert. Entlang der Zeitachse des K12 STRIDE-Geschichtsprogramms führen die Unterrichtseinheiten die Schüler in die Künstler, Kulturen und Meisterwerke der Weltkunst und -architektur von der Antike bis zum Mittelalter ein. In diesem Kurs werden die Schüler Folgendes tun: • Untersuchen, wie Künstler aus verschiedenen Zivilisationen verschiedene Techniken einsetzten, von der Malerei bis zum Mosaik. • Sie untersuchen Gestaltungselemente und Dekorationsstile, von der Spirale bis zur Sonnenscheibe. • Sie vergleichen und stellen Werke aus vielen Zivilisationen gegenüber, von Gemälden über Skulpturen, Architektur und Keramik bis hin zu Mosaiken und vielem mehr. • Sie erkunden einige der am besten erhaltenen Werke aus antiken Gräbern, darunter die Schätze des ägyptischen „Königs Tut“ und die Terrakotta-Armee des chinesischen Kaisers Qin Shi Huangdi. • Überlegen Sie, wie Menschen sich selbst in der Kunst dargestellt haben, von Gemälden und Skulpturen der menschlichen Figur bis hin zu exquisiten Handschriften, die die Geschichte und den Glauben der Menschheit dokumentieren. • Betrachten Sie wunderschön verzierte Gegenstände des täglichen Lebens, von Trinkgefäßen bis hin zu Pferdegeschirr. • Studieren Sie einige der großartigen Werke der antiken und mittelalterlichen Architektur, vom Parthenon in Griechenland bis zur Kathedrale Notre-Dame in Paris. Schaffen Sie Kunstwerke, die von den untersuchten Kunstwerken inspiriert sind, und nutzen Sie dabei vielfältige Materialien und Techniken.

Musik in der Mittelstufe, Klassen 6–8 (Musikkonzepte A)

„Musikkonzepte A“ richtet sich an Schüler der Mittelstufe. Der Kurs vermittelt die Grundlagen der Notenschrift und befasst sich mit berühmten Komponisten. Der Kurs kann in den Klassen 6–8 nur einmal belegt werden.

Sportunterricht der 7. Klasse

Im Rahmen des Sportunterrichts der 7. Klasse bei K12 STRIDE lernen die Schüler vielfältige Aktivitäten kennen und erwerben eine breite Palette an Fitnesskonzepten, die sie in ihrem Alltag anwenden können. Die Schüler erwerben Fähigkeiten für lebenslange Aktivitäten wie Krafttraining und zügiges Gehen sowie verschiedene Möglichkeiten für Ausdaueraktivitäten. Durch das Absolvieren von Fitnesstests können sie ihre Fortschritte und Leistungen messen. Nach Abschluss dieses Kurses verfügen die Schüler über das Wissen, um auch weit über die Mittelstufe hinaus fit und aktiv zu bleiben. Kunst in der 7. Klasse (Weltkunst für Fortgeschrittene 1) Dieser Kurs ist als Ergänzung zum Kurs „Weltgeschichte: Von der Vorgeschichte bis zum Mittelalter“ konzipiert. Entsprechend der Zeitachse des K12 STRIDE-Geschichtsprogramms führen die Unterrichtseinheiten die Schüler in die Künstler, Kulturen und Meisterwerke der Weltkunst und -architektur von der Antike bis ins Mittelalter ein. In diesem Kurs werden die Schüler Folgendes tun: • Untersuchen, wie Künstler aus verschiedenen Zivilisationen unterschiedliche Techniken einsetzten, von der Malerei bis zum Mosaik. • Gestaltungselemente und Dekorationsstile untersuchen, von der Spirale bis zur Sonnenscheibe. • Werke aus vielen Zivilisationen vergleichen und gegenüberstellen, von Gemälden über Skulpturen, Architektur und Keramik bis hin zu Mosaiken und vielem mehr. • Einige der am besten erhaltenen Werke aus antiken Gräbern erkunden, darunter die Schätze des ägyptischen „Königs Tut“ und die Terrakotta-Armee des chinesischen Kaisers Qin Shi Huangdi. • Darüber nachdenken, wie Menschen sich selbst in der Kunst dargestellt haben, von Gemälden und Skulpturen der menschlichen Figur bis hin zu exquisiten Handschriften, die die Geschichte und den Glauben der Menschheit dokumentieren. • Untersuchen Sie wunderschön verzierte Gegenstände, die Menschen in ihrem Alltag nutzen, von Trinkgefäßen bis hin zu Pferdegeschirr. • Studieren Sie einige der großartigen Werke der antiken und mittelalterlichen Architektur, vom Parthenon in Griechenland bis zur Kathedrale Notre-Dame in Paris. • Schaffen Sie Kunstwerke, die von den untersuchten Kunstwerken inspiriert sind, und nutzen Sie dabei vielfältige Materialien und Techniken.

Gesundheitsunterricht in der 7. und 8. Klasse

Dieser auf einem Lehrbuch basierende Kurs hilft den Schülern dabei, das Wissen und die Fähigkeiten zu entwickeln, die sie benötigen, um gesunde Entscheidungen zu treffen, die es ihnen ermöglichen, aktiv, sicher und gut informiert zu bleiben. Die Unterrichtseinheiten und Aktivitäten sind so konzipiert, dass sie den Schülern wichtige Aspekte der wichtigsten Gesundheitsbereiche näherbringen: emotionale und psychische Gesundheit, soziale Gesundheit und Wohlbefinden sowie körperliche Gesundheit. Unter anderem beschäftigen sich die Schüler mit den Themen Ernährung, Verständnis und Vermeidung von Krankheiten, Gewaltprävention und Sicherheit, Körpersysteme sowie Charakterbildung durch den Aufbau gesunder Beziehungen. Die Schüler setzen sich zudem mit Themen rund um den Konsum und Missbrauch von Tabak, Drogen und Alkohol auseinander; mit „grünen Schulen“ und Umweltgesundheit; mit Partnerschaften, Enthaltsamkeit und menschlicher Sexualität; sowie mit psychischer und emotionaler Gesundheit und Störungen. Die Schüler entdecken die Bestandteile eines gesunden Lebensstils und Wege, wie sie gesunde Entscheidungen treffen können – sowohl als Jugendliche als auch als Erwachsene in den folgenden Jahren. Dieser Kurs vermittelt Mittelschülern relevante Themen rund um Gesundheit und Wohlbefinden sowie praxisnahe Konzepte und Gesundheitsfragen. Die Lektionen und Einheiten beinhalten Quizze und Tests, die ideal geeignet sind, um das Verständnis der Schüler für die verschiedenen Gesundheitsthemen und -konzepte zu überprüfen, die sie im Laufe des Kurses erlernen. Die Schüler nehmen außerdem an synchronen Sitzungen teil, die ihnen die Möglichkeit bieten, mit ihren Klassenkameraden und dem Lehrer zu interagieren.

• Kann in den Klassenstufen 7 und 8 nur einmal belegt werden.

Familien- und Verbraucherkunde – Grundlagen der Sozialarbeit

In diesem Kurs entwickeln die Schüler Fähigkeiten und Kenntnisse, die ihnen den Übergang in erwachsene Rollen innerhalb der Familie erleichtern. Sie lernen, kluge Kaufentscheidungen zu treffen, nahrhafte Mahlzeiten zuzubereiten, sich effektiv in ein Team einzubringen, ein Haushaltsbudget zu verwalten und Beruf und Familie in Einklang zu bringen. Sie entwickeln ein Verständnis für die Verantwortlichkeiten von Familienmitgliedern im Laufe ihres Lebens und für deren Beitrag zum Wohlergehen der Familie und der Gemeinschaft.

• Kursdauer: Zwei Semester
• Schulpunktzahl: 1,0
• Voraussetzungen: Keine

Englisch und Lesen in der 8. Klasse

Dieser Lehrstrang soll die Wertschätzung klassischer Literatur fördern und führt die Schüler sowohl an kanonische Werke als auch an weniger bekannte Texte heran; dabei wird eine Vielfalt an Literatur angeboten, die unterschiedlichen Geschmäckern gerecht wird. Ob sie nun Gedichte, Theaterstücke, Autobiografien, Kurzgeschichten oder Romane lesen – die Schüler werden durch eine genaue Lektüre angeleitet, damit sie die formalen Merkmale literarischer Texte analysieren können. Der Unterricht vermittelt zudem umfassende Hintergrundinformationen, um die Erforschung des Kontextes zu fördern. In diesem Literaturprogramm lesen die Schüler*innen „zwischen den Zeilen“, um Literatur zu interpretieren, und blicken über den Text hinaus, um zu entdecken, wie die Kultur, in der ein literarisches Werk entstanden ist, zu den darin vermittelten Themen und Ideen beiträgt. Die Schüler*innen setzen sich damit auseinander, inwiefern die Konflikte, Themen und Ideen, die sie in diesen Werken finden, für den Alltag relevant sind. Theater ist Bestandteil dieses Kurses.

• Obligatorischer STAAR-Test

Englisch I (High School Englisch I)

Dieser Kurs fordert die Schüler dazu heraus, ihre schriftlichen und mündlichen Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern und gleichzeitig ihre Fähigkeit zu stärken, Literatur verschiedener Genres zu verstehen und zu analysieren. Literatur: Die Schüler lesen eine breite Palette an Kurzgeschichten, Gedichten, Theaterstücken, Romanen, Autobiografien, Essays und berühmten Reden. Der Kurs führt die Schüler in die genaue Lektüre und kritische Analyse klassischer Literaturwerke ein und hilft ihnen, die Texte und die Kontexte, in denen die Werke entstanden sind, zu würdigen. Die literarische Auswahl reicht von klassischen Werken wie Shakespeares „Romeo und Julia“ bis hin zu zeitgenössischen Texten von Autorinnen wie Maya Angelou. Sprachliche Fähigkeiten: Die Schüler erweitern ihre Fähigkeiten im Verfassen von Texten, indem sie Musteraufsätze verschiedener Genres von Mitschülern und veröffentlichten Autoren untersuchen. Durch gründliche Planung, Gliederung, Entwurf, Überarbeitung, Korrekturlesen und Feedback verfeinern sie ihre Schreibfähigkeiten. Die Schüler bauen ihre Kenntnisse in Grammatik, Sprachgebrauch und Rechtschreibung durch eine eingehende Auseinandersetzung mit Satzanalyse und -struktur, Kongruenz und Zeichensetzung aus, unterstützt durch Online-Aktivitäten („Skills Updates“). Der Wortschatz der Schüler wird durch das Studium griechischer und lateinischer Wortstämme erweitert, wodurch sich ihre Fähigkeit verbessert, die Bedeutung unbekannter Wörter zu entschlüsseln. • Hat sich selbst für die Teilnahme am Kurs „Englisch 1“ entschieden • Hat im ELA-Kurs der 7. Klasse eine Note von 80 oder besser erzielt • Hat beim STAAR-Englisch-Test der 7. Klasse die Stufe „Meets“ oder „Masters“ erreicht

• Kursdauer: Zwei Semester
• Schulpunktzahl: 1,0
• Voraussetzungen:
• Obligatorische STAAR-Abschlussprüfung

Mathematik der 8. Klasse

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schüler eingehender mit Rechen- und Problemlösungsfähigkeiten und lernen gleichzeitig die Sprache der Algebra kennen. Die Schüler vertiefen ihr Verständnis von Verhältnissen, um ein Verständnis für Proportionen zu entwickeln und Aufgaben zu lösen, darunter maßstabsgetreue Zeichnungen, prozentuale Zu- und Abnahmen, einfache Zinsen und Steuern. Die Schüler erweitern ihr Verständnis von Zahlen und den Eigenschaften von Rechenoperationen auf rationale Zahlen. Vorzeichenbehaftete rationale Zahlen werden in Kontexten behandelt, und die Schüler wenden rationale Zahlen beim Aufstellen von Ausdrücken und beim Lösen von Gleichungen an. Die Schüler leiten Formeln ab und lösen zweidimensionale Flächenprobleme, einschließlich der Fläche zusammengesetzter Figuren. Im dreidimensionalen Raum bestimmen die Schüler die Oberfläche mithilfe von Formeln und Abwicklungen. Außerdem berechnen die Schüler das Volumen dreidimensionaler Objekte, darunter Würfel und Prismen. Die Schüler nutzen Stichprobenverfahren, um Rückschlüsse auf eine Grundgesamtheit zu ziehen, einschließlich vergleichender Rückschlüsse auf zwei Grundgesamtheiten. Darüber hinaus untersuchen die Schüler Zufallsprozesse anhand experimenteller und theoretischer Wahrscheinlichkeitsmodelle.

• Obligatorischer STAAR-Test

Algebra I (Algebra I in der Oberstufe)

Die Schüler entwickeln algebraische Kompetenz, indem sie die Fähigkeiten erlernen, die zum Lösen von Gleichungen und zum Umgang mit Zahlen, Variablen, Gleichungen und Ungleichungen erforderlich sind. Außerdem lernen sie Konzepte kennen, die für die Abstraktion und Verallgemeinerung, die die Algebra ermöglicht, von zentraler Bedeutung sind. Zu den Themen gehören das Vereinfachen von Ausdrücken mit Variablen, Brüchen, Exponenten und Wurzelzeichen; das Arbeiten mit ganzen Zahlen, rationalen und irrationalen Zahlen; das grafische Darstellen und Lösen von Gleichungen und Ungleichungen; die Anwendung von Faktorisierung, Formeln und anderen Techniken zum Lösen quadratischer und anderer Polynomgleichungen; das Formulieren stichhaltiger mathematischer Argumente unter Verwendung verschiedener Argumentationsweisen; sowie das Umwandeln von Textaufgaben in mathematische Gleichungen und das anschließende Lösen der ursprünglichen Aufgaben mithilfe dieser Gleichungen. Dieser Kurs behandelt weitere Themen, darunter die Verschiebung von Funktionen, Wurzeln höherer Ordnung und komplexere Techniken der Faktorisierung. • Hat sich selbst für die Teilnahme am Kurs „Algebra 1“ entschieden • Hat im Mathematikunterricht der 7. Klasse eine Note von 80 oder besser erzielt • Hat beim STAAR-Mathematiktest der 7. Klasse die Leistungsstufe „Meets“ oder „Masters“ erreicht

• Kursdauer: Zwei Semester
• Schulpunktzahl: 1,0
• Voraussetzungen:
• Obligatorische STAAR-Abschlussprüfung

Naturwissenschaften der 8. Klasse

Der Lehrplan für Naturwissenschaften der 8. Klasse behandelt folgende Themen: die Erdoberfläche, Wasser auf der Erde, unseren Platz im Universum, Zellen, Biologie, die Anpassungsfähigkeit von Pflanzen und Tieren, die Geschichte des Lebens auf der Erde, Materie, Chemie, Kraft und Bewegung, Luft, Wetter und Klima. Die Schüler wenden wissenschaftliche Methoden an, während sie eine unit-lange Untersuchung durchführen. Durch praktische Experimente lernen sie zu beobachten und zu analysieren und gewinnen dabei Einblicke in die Art und Weise, wie Wissenschaftler unsere natürliche Welt verstehen. Sie erfahren, wie sich der umfangreiche Bestand an wissenschaftlichen Erkenntnissen durch neue Informationen verändert und erweitert. Die Schüler erstellen Modelle von Objekten und Vorgängen, um die Prozesse, Systeme und Kreisläufe der natürlichen Welt besser zu verstehen.

• Obligatorischer STAAR-Test

Sozialkunde der 8. Klasse – US-Geschichte

Als erster Teil eines ausführlichen zweijährigen Überblicks über die Geschichte der Vereinigten Staaten führt dieser Kurs die Schüler von der Ankunft der ersten Menschen in Nordamerika bis hin zum Bürgerkrieg und zum Wiederaufbau. Der Unterricht verbindet Themen aus den Bereichen Geografie, Staatskunde und Wirtschaft. Aufbauend auf der preisgekrönten Reihe „A History of US“ führt der Kurs die Schüler durch entscheidende Episoden der amerikanischen Geschichte. Die Schüler befassen sich mit den Zivilisationen der amerikanischen Ureinwohner, verfolgen den Verlauf der europäischen Erkundung und Kolonisierung, bewerten die Ursachen und Folgen der Amerikanischen Revolution, untersuchen die Verfassung und das Wachstum der neuen Nation und analysieren die Ursachen des Bürgerkriegs sowie dessen Folgen.

• Obligatorischer STAAR-Test

Kunst in der 8. Klasse (Weltkunst II – Mittelstufe)

Unser Kunstkurs im dritten Jahr ist als Ergänzung zum Kurs „Weltgeschichte: Unsere moderne Welt, 1400 bis 1917“ konzipiert. Entsprechend der Zeitachse des K12 STRIDE-Geschichtsprogramms führen die Unterrichtseinheiten die Schüler in die Künstler, Kulturen und Meisterwerke der Weltkunst und -architektur von der Renaissance bis zur Moderne ein. Die Schüler beschäftigen sich mit verschiedenen Kunstwerken aus der Renaissance und darüber hinaus und gestalten selbst solche Werke. Entdeckt großartige Kunstwerke und erfahrt, wie sie spätere Künstler beeinflusst haben. Vergleicht und stellt Werke aus vielen Zivilisationen gegenüber – von Gemälden über Skulpturen und Architektur bis hin zu Buchumschlägen, Drucken und vielem mehr. Analysiert, wie Künstler Elemente wie Farbe und Form sowie Prinzipien wie Ausgewogenheit und Muster einsetzen, um ansprechende Designs und Kompositionen zu schaffen. Befasst euch mit den verschiedenen Techniken und Verfahren, um unterschiedliche Effekte in Zeichnungen, Gemälden, Drucken und Skulpturen zu erzielen. Lernen Sie, wie Künstler Objekte wie Buchumschläge, Tapeten und Stoffe gestalten. Schaffen Sie Kunstwerke, die von den behandelten Werken inspiriert sind, und nutzen Sie dabei vielfältige Materialien und Techniken. Nachdem die Schüler beispielsweise Bramantes „Tempietto“ und Frank Lloyd Wrights „Fallingwater“ untersucht haben, entwerfen sie ihr eigenes Gebäudemodell. Nach der Auseinandersetzung mit ausdrucksstarken Porträtgemälden von Rembrandt, Judith Leyster und Pablo Picasso erstellen sie eigene ausdrucksstarke Selbstporträts.

Sportunterricht der 8. Klasse

Im Sportunterricht der 8. Klasse bei K12 STRIDE lernen die Schüler verschiedene sportliche Aktivitäten und Fitnesskonzepte kennen, die zu ihrem allgemeinen Bewegungsniveau beitragen. Die Schüler erlernen eine Vielzahl von Fähigkeiten, die sie ihr ganzes Leben lang begleiten werden. Zu den Fähigkeiten und Konzepten gehören die Zielherzfrequenz, die Grundlagen von Fitnesstests, Zielsetzung, Beweglichkeit, aerobes/anaerobes Training, Krafttraining sowie verschiedene Einzelsportarten und Aktivitäten ebenso wie Mannschaftssportarten. Dieser Kurs vermittelt den Schülern Fitnesswissen und -fähigkeiten, die sie jetzt und in Zukunft in ihr Leben integrieren können.

Gesundheitserziehung für die 7. und 8. Klasse

Dieser auf einem Lehrbuch basierende Kurs hilft den Schülern dabei, das Wissen und die Fähigkeiten zu entwickeln, die sie benötigen, um gesunde Entscheidungen zu treffen, die es ihnen ermöglichen, aktiv, sicher und gut informiert zu bleiben. Die Unterrichtseinheiten und Aktivitäten sind so konzipiert, dass sie den Schülern wichtige Aspekte der wichtigsten Gesundheitsbereiche näherbringen: emotionale und psychische Gesundheit, soziale Gesundheit und Wohlbefinden sowie körperliche Gesundheit. Unter anderem beschäftigen sich die Schüler mit Ernährung, dem Verständnis und der Vermeidung von Krankheiten, Gewaltprävention und Sicherheit, den Körpersystemen sowie der Charakterbildung durch den Aufbau gesunder Beziehungen. Außerdem beschäftigen sich die Schüler mit Themen rund um den Konsum und Missbrauch von Tabak, Drogen und Alkohol; umweltfreundliche Schulen und Umweltgesundheit; Partnerschaften, Enthaltsamkeit und menschliche Sexualität; sowie psychische und emotionale Gesundheit und Störungen. Die Schüler entdecken die Komponenten eines gesunden Lebensstils und Wege, wie sie gesunde Entscheidungen treffen können – sowohl als Jugendliche als auch als Erwachsene in den folgenden Lebensjahren. Dieser Kurs vermittelt Mittelschülern relevante Themen aus den Bereichen Gesundheit und Wohlbefinden sowie praxisnahe Konzepte und Gesundheitsfragen. Die Lektionen und Lerneinheiten beinhalten Kursquizze und Tests, die sich ideal dazu eignen, das Verständnis der Schüler*innen für die verschiedenen Gesundheitsthemen und -konzepte zu überprüfen, die sie im Laufe des Kurses erlernen. Die Schüler*innen nehmen außerdem an synchronen Sitzungen teil, die ihnen die Möglichkeit bieten, mit ihren Mitschüler*innen und der Lehrkraft zu interagieren.

• Kann in den Klassenstufen 7 und 8 nur einmal belegt werden.

Gesundheitserziehung (Gesundheitsunterricht in der Oberstufe)

Im Mittelpunkt dieses Kurses stehen wichtige Fähigkeiten und Kenntnisse in den Bereichen Ernährung, körperliche Aktivität, Gefahren des Substanzkonsums und -missbrauchs, Verletzungsprävention und Sicherheit, Wachstum und Entwicklung sowie persönliche Gesundheit, Umweltschutz und Ressourcen für die Gesundheitsversorgung in der Gemeinschaft. Der Kurs hilft den Schülern dabei, die Fähigkeiten zu entwickeln, die sie benötigen, um ihre eigene Gesundheit und die Gesundheit anderer zu schützen, zu stärken und zu fördern.

• Kursdauer: Ein Semester
• Leistungspunkte für die Oberstufe: 0,5
• Voraussetzungen: Keine

Musik in der Mittelstufe, Klassen 6–8 (Musikkonzepte A)

„Musikkonzepte A“ richtet sich an Schüler der Mittelstufe. Der Kurs vermittelt die Grundlagen der Notenschrift und befasst sich mit berühmten Komponisten. Der Kurs kann in den Klassen 6–8 nur einmal belegt werden.

Dateneingabe über Touch-Systeme

Im Kurs „Dateneingabe über Touch-Systeme“ wenden die Studierenden technische Fähigkeiten an, um geschäftliche Anwendungen neuer Technologien zu bewältigen. Die Studierenden verbessern ihre Lese-, Schreib-, Computer-, Kommunikations- und Denkfähigkeiten und wenden diese im geschäftlichen Umfeld an. Die Studierenden müssen ihre Fähigkeiten zur Dateneingabe über Touch-Systeme bei der Erstellung von Geschäftsdokumenten anwenden.

• Kursdauer: Ein Semester
• Leistungspunkte für die Oberstufe: 0,5
• Voraussetzungen: Keine

Professionelle Kommunikation

Der Kurs „Professionelle Kommunikation“ verbindet schriftliche, mündliche und grafische Kommunikation in einem berufsbezogenen Umfeld. Berufe in der globalen Wirtschaft erfordern von den Einzelnen Kreativität sowie fundierte Kenntnisse im Umgang mit Computer- und Technologieanwendungen, eine solide akademische Grundlage und die Beherrschung der professionellen mündlichen und schriftlichen Kommunikation. In diesem Zusammenhang wird von den Studierenden erwartet, dass sie ihre Fähigkeiten im Schreiben, Lesen, Redigieren, Sprechen, Zuhören, im Umgang mit Softwareanwendungen, in der Bearbeitung von Computergrafiken und bei der Recherche im Internet entwickeln und ausbauen.

• Kursdauer: Ein Semester
• Punktzahl: 0,5
• Voraussetzungen: Keine

Die Texas Virtual Academy in Hallsville ist eine sichere, integrative lokale Gemeinschaft, in der der Spaß nicht zu kurz kommt! Wir bieten den Schülern zahlreiche Möglichkeiten, miteinander in Kontakt zu treten und Freundschaften zu schließen. Schüler der TVAH können:  

• Nehmen Sie an Live-Unterrichtseinheiten und Gruppendiskussionen teil, die dazu beitragen, Beziehungen aufzubauen und Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern 
• In der K12-Zone, einer virtuellen Community, in der es kein Mobbing gibt und die Spaß macht, können sie mit ihren Klassenkameraden chatten und Zeit verbringen  
• Nehmen Sie an optionalen Präsenzveranstaltungen der Schule teil, wie beispielsweise Exkursionen, Picknicks und anderen gesellschaftlichen Veranstaltungen, die das ganze Jahr über stattfinden. Lokale Gruppen aus Schülern und Eltern können sich auch auf eigene Faust treffen! 

Ja, die Texas Virtual Academy in Hallsville ist von Cognia, einer national anerkannten Akkreditierungsstelle, akkreditiert. Die Akkreditierung bestätigt die Berechtigung zum Erwerb eines Abschlusszeugnisses und erleichtert die Anrechnung von Leistungspunkten an Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen weltweit. 

Ja, die Texas Virtual Academy in Hallsville nutzt den K12-Lehrplan, der auf die Standards des Bundesstaates Texas abgestimmt ist. Die Schüler erhalten eine hochwertige Ausbildung, die sie auf den Erfolg in der Mittelstufe, der Oberstufe und darüber hinaus vorbereitet und gleichzeitig alle lokalen und bundesstaatlichen Anforderungen erfüllt. Schüler der Mittelstufe können sich einen Vorsprung für ihre Zukunft verschaffen, indem sie in den Klassen 6 bis 8 in Wahlfächern beliebte Berufsfelder erkunden, worauf in der Oberstufe gezieltere berufsspezifische Kurse folgen.  

Während ihres Besuchs an unserer Online-Schule in Texas erleben die Schüler der Mittelstufe eine Mischung aus verschiedenen Lernformaten. Dieser Ansatz bietet Struktur und fördert gleichzeitig die Selbstständigkeit:  

• Tägliche Live-Unterrichtsstunden unter der Leitung von in Texas zertifizierten Lehrkräften 
• Voraufgezeichnete Lektionen, die nach eigenem Zeitplan angesehen werden können 
• Aufgaben zum Selbststudium zum Aufbau von Zeitmanagementfähigkeiten 

In der Mittelstufe übernehmen die Schüler mehr Verantwortung für ihr Lernen, profitieren aber weiterhin von der Unterstützung zu Hause. Als Lernbegleiter – egal, ob Sie Elternteil, Erziehungsberechtigter oder ein anderer vertrauenswürdiger Erwachsener sind – helfen Sie Ihrem Kind, den Überblick zu behalten, seine Fortschritte zu verfolgen und bei Bedarf einzugreifen. Die meisten Mittelstufenschüler gestalten ihr tägliches Lernen selbstständig, wobei sie gelegentlich von ihrem Lernbegleiter angeleitet und ermutigt werden. 

Als Lernbegleiter (LC) – also als Elternteil oder benannter Erwachsener – hängt Ihr Engagement von der Klassenstufe und dem Grad an Selbstständigkeit Ihres Kindes ab. Je mehr Selbstvertrauen Ihr Kind gewinnt, desto geringer wird Ihr täglicher Zeitaufwand. Im Durchschnitt gilt: 

• 6. und 7. Klasse: Die LCs verbringen in der Regel täglich etwa 1 bis 3 Stunden damit, nach dem Rechten zu sehen, bei der Organisation zu helfen oder gelegentlich Unterstützung bei den Hausaufgaben zu leisten. 
• 8. Klasse: Die Schüler arbeiten größtenteils selbstständig. Die LCs verwenden in der Regel täglich höchstens eine Stunde darauf, sich über den Lernfortschritt zu informieren oder bei bestimmten Aufgaben Unterstützung zu leisten. 

Ja, TVAH ist eine gebührenfreie öffentliche Schule, an der von Texas zertifizierte Lehrkräfte den vollständigen K12-Lehrplan kostenlos vermitteln. Die Schüler und ihre Familien müssen lediglich für bestimmte Verbrauchsmaterialien (wie Druckertinte und Papier) aufkommen. Berechtigte Familien können zudem einen Leihcomputer erhalten, um das Lernen zu Hause zu unterstützen. Wenden Sie sich an unsere Einschreibungsspezialisten, um zu erfahren, ob Ihre Familie anspruchsberechtigt ist.